《南昌航空大学报》  
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我校“党的十九届四中全会

精神宣讲团”深入二级单位开展宣讲

   期次:第264期      

本报讯  为深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神,帮助全校师生全面准确把握全会精神,根据党委统一安排,学校组建的“党的十九届四中全会精神宣讲团”于11月25日至12月20日,分别深入各基层党委(总支)、直属党支部进行党的十九届四中全会精神宣讲。
  ◆   12月19日,党的十九届四中全会精神宣讲团成员,学校党委常委、宣传部部长刘芝平分别到航空制造工程学院、文法学院作题为“比较视野下的中国特色社会主义制度”的宣讲。刘芝平对党的十九届四中全会的主要内容和历史意义进行了阐述,并通过大量数据和事例,从历史比较视野、大国比较视野、社会主义国家比较视野、全球视野等四个方面对中国特色社会主义制度的优越性进行了分析与解读。  
  ◆   12月19日下午,党的十九届四中全会精神宣讲团成员,外国语学院党委书记王汉定以《从“中国之制”看“中国之治”——学习解读党的十九届四中全会精神》为题,分别为经济管理学院、材料科学与工程学院和离退休职工管理处师生宣讲党的十九届四中全会精神。王汉定系统阐述了党的十九届四中全会召开的重大意义、中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势,深入解读了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出的总体要求、总体目标和重点任务。    
  ◆   12月19日下午,党的十九届四中全会精神宣讲团成员,艺术与设计学院党委书记刘继勇以《以“中国之智”擘画“中国之制”,实现“中国之治”》为题,分别深入信息工程学院、环境与化学工程学院、图书馆举办党的十九届四中全会精神宣讲会。刘继勇从十九届四中全会的开创性和里程碑意义、“中国之制”彰显制度自信、开辟“中国之治”新境界、如何学习贯彻好十九届四中全会精神四个方面进行了深入解读。
  ◆   12月19日下午,党的十九届四中全会精神宣讲团成员,马克思主义学院邱振中教授分别为测试与光电工程学院、飞行器工程学院、机关党委全体教职工党员、学生党员和骨干代表宣传党的十九届四中全会精神。邱振中首先从唯物史、大历史观的视角深度分析了“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”,详细介绍了中国近代沦为半殖民地半封建社会的三部曲、党的三次伟大飞跃、中国特色社会主义的五个历史维度;随后,围绕党的十九届四中全会的历史背景、时间节点、重要议题、中国特色社会主义制度的显著优势、全会《决定》做出的总体要求、总体目标和重点任务等方面进行系统阐述和深入讲解。  
  ◆   12月19日下午,党的十九届四中全会精神宣讲团成员,马克思主义学院副院长韩柱分别为数学与信息科学学院、附属单位全院教职工和学生党员骨干、学生干部代表、入党积极分子宣传党的十九届四中全会精神。韩柱以《从“中国之制”看“中国之治”——学习解读党的十九届四中全会精神》为题,首先阐释了党的十九届四中全会召开的背景;其次通过中西方体制的对比,从历史、传统和文化等方面说明为什么要从根本上弄清制度问题;最后以关键词为主线,理清了党的十九届四中全会精神的基本框架、基本脉络和理论重点,全面解读了全会精神,阐释了中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势。
  ◆   12月19日下午,党的十九届四中全会精神宣讲团成员,科技学院党委书记游永彬为体育学院、土木建筑学院全体教工党员、学生党员、学生干部代表、入党积极分子宣传党的十九届四中全会精神。游永彬以“认清优势、明确任务、增强自信,学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神”为题,从一个手机号码“19411113134”的各个数字所代表的含义为切入点,系统地阐释和解读了党的十九届四中全会精神。  
  ◆   12月19日下午,党的十九届四中全会精神宣讲团成员,工程训练中心党总支书记陈钧分别为软件学院、音乐学院和资产经营管理公司全体教职工、学生干部代表、入党积极分子进行十九届四中全会精神宣讲。陈钧围绕《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》这一重要文件,用大量详实的数据,系统讲解了“中国共产党为什么能”“中国特色社会主义为什么好”的制度奥秘、治理奥秘。  
  ◆   12月19日,党的十九届四中全会精神宣讲团成员,马克思主义学院秘书长廖声丰以《从“中国之制”看“中国之治”——学习解读党的十九届四中全会精神》为题,分别在外国语学院、国际教育学院和通航学院为全体党员和入党积极分子宣讲党的十九届四中全会精神。廖声丰指出“制”即“制度”,“治”即“治理”,制度是治理的结果,治理是制度的实践与创新,国家治理体系能力是制度执行力的集中体现。他从开创性、制度和治理三个方面阐述了党的十九届四中全会召开的重大意义,解读了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出的总体要求、总体目标和重点任务,提出要守正创新,把制度优势转化为治理效能。  
  ◆   12月19日下午,党的十九届四中全会精神宣讲团成员、学工处处长罗来松为艺术与设计学院、国防教育学院全体教职工、学生党员和入党积极分子代表、学生干部代表做专题宣讲。艺术与设计学院参加宣讲会。罗来松以《学习贯彻党的十九届四中全会精神——做新时代的奋斗者》为题,首先介绍了全会的会议基本情况和重大意义,然后结合学校学生工作稳定和发展两大主题,运用丰富的理论依据、翔实的数据、客观的事例,从保稳定的三个维度、促发展探路之举以及学生工作发展的“三个回归”等方面阐述了如何做新时代的奋斗者。  
  ◆   12月12日,党的十九届四中全会精神宣讲团成员,校团委书记陈绍珍为各学院团委书记、团干开展党的十九届四中全会精神宣讲。陈绍珍首先从党的十九届四中全会基本情况及重大意义,坚定中国特色社会主义制度自信,把握《决定》的总体要求、总体目标和重点任务,落实全会确定的各项目标任务等角度,对全会精神进行了系统深入、全面准确地解读;其次围绕学习贯彻党的十九届四中全会精神,结合师生学习工作实际,以自己的亲身经历和真情实感,运用了大量鲜活的祖国发展成就故事和青年追梦奋斗故事,生动地从“中国之制”到“中国之治”的角度解读了党的十九届四中全会精神。  
  此次宣讲活动是学校各基层党委(总支)、直属党支部进一步学习好、落实好党的十九届四中全会精神的重要举措之一,对于引导师生充分认识中国特色社会主义制度的本质特征和优越性、坚持制度自信、落实好干部队伍治理能力建设的重大任务具有积极推动作用。
  各基层党委(总支)、直属党支部在推进“不忘初心、牢记使命”主题教育的同时,结合学校工作,在“立德树人”这一初心使命中把握正确方向,在从制度机制规范到价值引领的优化升级中提升治理效能,不断推进学校治理体系和治理能力现代化,把党的十九届四中全会精神落到实处

(本报综合)

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